「被揀選的族類」「有君尊的祭司」「聖潔的國度」「屬神的子民」是《聖經》賦與天國子民的身分；在世人眼中：抽離、冷漠、雙重標準、小圈子……甚至更多不雅的諢號，是子民身分的失落？抑或族羣的集體褪色？

邀請所有天國子民再思天國國民教育——我們是誰？

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「天國國民教育」書系緣起

舊約《聖經》談及一個國民的興起，這個國民獨特的身分是以一神為主。新約《聖經》以為，這位一神履行信諾走進子民的歷史中，並說「天國近了」，叫世人跟隨他。這一班人就是現在一般人所稱的基督徒。

當我們談國族、城巿、社會身分的時候，又如何理解《聖經》賦與基督徒的身分——天國子民？

教育，是種族自存和文化延續的渠道，基督徒羣體要活出天國子民的內涵，又要透過怎樣的教育？

這是「天國國民教育」書系的緣起：透過文字、反思，一羣信眾在同一平台對此身分探省勉勵。

第一本《褪色的天國子民》引用《聖經．彼得前書》二章九節：「惟有你們是被揀選的族類，是有君尊的祭司，是聖潔的國度，是屬神的子民，要叫你們宣揚那召你們出黑暗入奇妙光明者的美德。」為大前題，鋪陳以下四個範疇──
一、聖約；二、神的國；三、愛的連結；四、修復世界，邀請各界別人士，就「天國」「子民」「教育」進行思考、討論，透過作者個人經歷與思考，與讀者分享有關主題的反思。由於篇幅與編修時間的限制，本書收納的文章未必展示所有討論，我們旨在作為起頭，邀請讀者一同思考、延伸、踐行天國子民的身分，透過閱讀經歷一場心靈教育。

突破出版部